ства и держатся во время игры так, что лицевая часть грифа музыканту не видна, эти опознавательные знаки врезаются в гриф на боковой его стороне — той, что во время игры обращена вверх и хорошо видна исполнителю. А сейчас мы подходим […]

В девятом такте и в конце песни «Клен ты мой опавший» вам встретится новое, незнакомое вам прежде обозначение — двойная тактовая черта с двумя точками рядом с ней. Эта так называемый знак репризы, или повтора. Его смысл в том, что […]

Еще одним хорошим упражнением будет для вас отработка проигрыша для тональности О, или последовательности нот, которую можно часто услышать, например, в стиле кантри, хотя се можно использовать и в музыке других стилей. Чаще всего такой проигрыш исполняют в начале и […]

151. Перед концертным исполнением пьесы проверьте, можете ли вы ее записать: мысленно исполните пьесу от начала до конца или даже «сыграйте» ее на корпусе гитары, повернутой струнами к себе. Публичное исполнение 152. Чтобы справиться с нервозностью, необходимо контролировать свое поведение. Вместо того […]

Иногда случается и обратное: ученик прекрасно выполняет приемы по отдельности, но не может использовать свои навыки при исполнении того или иного произведения. Это происходит потому, что мозг дает пальцам неконкретные, неточные команды. Педагог должен понять, что мешает ученику играть. В […]

Обучение имеет два аспекта: физический, заключающийся в отработке силы, беглости, чувствительности и точности действия паль- 1 Агафошин П. Воспоминания // Классическая гитара в России и СССР. Тюмень; Екатеринбург, 1992. 2 Джулиану Бриму — 70 // Гитаристъ. 2003. 3 Цит. но: LaMonica F. Total […]

Паузы также имеют определенные длительности и обозначаются особыми знаками, соответствующими этим длительностям. 2.4 Размер, такт Чередование длительностей в разных комбинациях называется ритмом. Музыкальные произведения, записанные на нотоносце, делятся на отрезки вертикальными чертами;’ расстояние от одной черты до другой называется тактом, […]

Настоящий педагог должен многое знать и многое уметь. Прежде всего, он должен хорошо владеть своим инструментом. Однако прямая зависимость между исполнительским и педагогическим мастерством существует далеко не всегда. Не каждый хороший исполнитель может стать столь же хорошим педагогом. Педагогика требует […]

Кисть также может совершать боковые движения относительно предплечья. При сгибании кисти в сторону локтя угол между кистью и предплечьем приближается к прямому, то есть кисть становится почти перпендикулярна предплечью. Сгибание кисти в противоположную сторону увеличивает этот угол до 180°, при […]

Возможно, когда Вила-Лобос вносил изменения в рукопись 1928 года, он просто не стал переписывать аппликатуру в новую редакцию. Как бы то ни было, рукопись 1928 года содержит множество ценной информации, которая, несомненно, будет полезной для исполнителей его музыки. В этой […]