Как научить играть на гитаре стр.91

Приложение Таблица 1 Расхождения в лигах Этюд № такта Доля и ноты в доле Расхождение   4.3 фа-диез—ми   1.1 си—ми   1.1 ми—соль-диез   4.3 ми—соль-диез №2 4.1 до-диез—ля 4.3 фа-диез—до-диез   3.1 си—ля   1.1 соль-диез—ре-диез—фа-диез   1.1 […]

Читать далее →

Как научить играть на гитаре стр.49

Планомерно проводимое воспитание двигательной культуры вносит необходимую упорядоченность в технику музыканта, вызывая у него во время игры чувство физической свободы, уверенности и легкости. Координация и синхронность движений Координация движений во многом зависит от независимости действий правой и левой рук. Под […]

Читать далее →

Рассказ о гитаре стр.21

ства и держатся во время игры так, что лицевая часть грифа музыканту не видна, эти опознавательные знаки врезаются в гриф на боковой его стороне — той, что во время игры обращена вверх и хорошо видна исполнителю. А сейчас мы подходим […]

Читать далее →

На гитаре за 10 уроков стр.17

В девятом такте и в конце песни «Клен ты мой опавший» вам встретится новое, незнакомое вам прежде обозначение — двойная тактовая черта с двумя точками рядом с ней. Эта так называемый знак репризы, или повтора. Его смысл в том, что […]

Читать далее →

На гитаре за 10 уроков стр.29

Еще одним хорошим упражнением будет для вас отработка проигрыша для тональности О, или последовательности нот, которую можно часто услышать, например, в стиле кантри, хотя се можно использовать и в музыке других стилей. Чаще всего такой проигрыш исполняют в начале и […]

Читать далее →

Как научить играть на гитаре стр.83

151. Перед концертным исполнением пьесы проверьте, можете ли вы ее записать: мысленно исполните пьесу от начала до конца или даже «сыграйте» ее на корпусе гитары, повернутой струнами к себе. Публичное исполнение 152. Чтобы справиться с нервозностью, необходимо контролировать свое поведение. Вместо того […]

Читать далее →

Как научить играть на гитаре стр.15

Иногда случается и обратное: ученик прекрасно выполняет приемы по отдельности, но не может использовать свои навыки при исполнении того или иного произведения. Это происходит потому, что мозг дает пальцам неконкретные, неточные команды. Педагог должен понять, что мешает ученику играть. В […]

Читать далее →

Как научить играть на гитаре стр.94

Обучение имеет два аспекта: физический, заключающийся в отработке силы, беглости, чувствительности и точности действия паль- 1 Агафошин П. Воспоминания // Классическая гитара в России и СССР. Тюмень; Екатеринбург, 1992. 2 Джулиану Бриму — 70 // Гитаристъ. 2003. 3 Цит. но: LaMonica F. Total […]

Читать далее →

Букварь гитариста стр.4

Паузы также имеют определенные длительности и обозначаются особыми знаками, соответствующими этим длительностям. 2.4 Размер, такт Чередование длительностей в разных комбинациях называется ритмом. Музыкальные произведения, записанные на нотоносце, делятся на отрезки вертикальными чертами;’ расстояние от одной черты до другой называется тактом, […]

Читать далее →

Как научить играть на гитаре стр.56

Настоящий педагог должен многое знать и многое уметь. Прежде всего, он должен хорошо владеть своим инструментом. Однако прямая зависимость между исполнительским и педагогическим мастерством существует далеко не всегда. Не каждый хороший исполнитель может стать столь же хорошим педагогом. Педагогика требует […]

Читать далее →