Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.21

А теперь профессор Келлер — на занятиях со студентами в классах импровизации и музыкальной композиции. Описывать эти уроки не стану. Остановлюсь лишь на нескольких моментах, в известной мере характерных для орфовцев. Прежде всего общий принцип: в импровизации и творчестве не […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.20

Проследим за деталями урока… Семилетки рассажены по широкому, почти замкнутому кругу. Перед ними Келлер. Он подымает их, заставляет проделать несколько активных движений, снова усаживает, и начинается вступительная «игра» в засыпание и пробуждение. -^А теперь спать… спать… спать! Все будут спать, […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.2

Коренные зальцбуржцы, вероятно, редко вспоминают, что ходят по земле, по которой ходил Моцарт, входят в церкви, дворцы, дворики, дома и сады, в которых бывал Моцарт, слышат переклички труб и перезвон колоколов, которые слышал Моцарт, видят небольшие окна с наличниками, в […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.19

Да позволено мне будет тут вернуться к личности Орфа. Не сразу я смог отдать себе отчет, чем именно она привлекла и заинтересовала меня. Потом понял: по-видимому, тем, что его широкая и — не подберу другого слова — звонкая музыкально-творческая натура, […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.18

Для чего был создан институт? Каковы его цели и задачи? Орф частично повторил нам то, с чем уже выступал в печати. — После того как был подготовлен «Шульверк», мне поначалу представлялось, что все, что я мог сделать для детского музыкального […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.17

Порой спрашивают: пусть так, пусть закладывается основательный фундамент, но как пойдет дело дальше? Э. Прейс-снер, который напомнил об этом вопросе, справедливо заметил, что спрашивающие обычно не замечаю^, что до сих пор фундамент был подчас непрочен и большая часть знания держалась […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.16

Особо важную роль в детском музицировании играют ксилофоны, пластинки которых изготовлены из палисандрового дерева. Их звучность (как и звучность других штабшпилей) полна мягкости, очарования и отличается удивительной чистотой и в буквальном, то есть в звуковысотном, и в переносном смысле этого […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.15

f Орф пишет: «.. .Элементарная музыка, элементарный инструментарий, элементарные словесные формы и формы движений. .. Элементарное, по-латыни elementarius, означает «относящийся к элементам, к основам вещества, первозданный, изначальный»… Элементарная музыка — это не музыка сама по себе; она связана с движением, […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.14

Но это же детское творчество, как ничто другое, способствует развитию музыкальности, которой порой не хватает не только любителям, но и профессионалам, и, таким образом^; другая общая идея «Шульверка» — заложить фундамент музыкальности —неразрывно связана с первой. В. Келлер в одной […]

Читать далее →

Система детского музыкального воспитания Карда ОРФА стр.13

Нас окружает не только природа с ее бесконечным разнообразием, но и мир, сделанный руками человека. Благодаря современной технике в этом мире господствуют стандарты, которые могут, конечно, улучшить наше материальное благополучие. Но в любой области, скажем, в жилищном строительстве, эти стандарты, […]

Читать далее →