Таким образом, можно ввести понятие о фальцете в низкой тесситуре, на что указывают основные признаки такого регистрового режима: 1) наличие щели в процессе фонации; 2) краевое (хотя и продольное) колебание голосовых складок; 3) обедненность гармонического спектра голоса. В стробоскопических исследованиях […]

Допустим, что гортань певца при помощи каких-то других факторов настроена на работу в фальцетном режиме. Голосовые складки тонкие, сильно растянуты и настроены на краевое колебание. Певец получает задание спеть какой-то относительно высокий для него звук «пиано». В результате небольшого подскладочного […]

Таким образом, поступенные звукоряды для пения легче в нисходящем порядке, как и нисходящие интервалы. Для выравнивания тембрового звучания проще сохранять регистровый настрой на поступенных звукорядах, чем при пении мелодии со скачками. Это необходимо учитывать при выборе последовательности упражнений и песенного […]

М. И. Глинка считал, что наилучшие условия для развития детского голоса создаются при формировании звонкого, серебристого и нежного его звучания при свободном голосо-образовании, средней силе голоса, ровного по тембру по всему диапазону. Даже альты у него обязательно легкие. Вокально-методические указания […]

Смена механизма фонации при изменении высоты тона происходит в значительной мере подсознательно, хотя поддается и произвольному управлению. Одной из основных задач вокальной методики является формирование ровного тембрового звучания по всему рабо чему диапазону голоса. С точки зрения физиологии голосо-образования это […]

Из сказанного ясно, что тембр голоса во многом есть природное свойство певца, хотя в процессе пения и речи в каких-то пределах на него можно и воздействовать. Системой определенных приемов педагог стремится создать для работы гортани те или иные условия, что […]

Другим ларингоскопическим открытием была значительная разница в длине голосовых складок при воспроизведении низких и высоких звуков. Однако это не за счет прироста длины голосовых связок, а в результате появления большей эластичности, растяжимости тканей голосообразующего комплекса. Возникает тенденция голосовых складок вибрировать […]

Если говорить об иерархической структуре процесса развития вокального слуха и достижения наилучшего звучания собственного голоса, то ее можно представить следующим образом: 1)    прежде всего слуховое внимание (т. е. слуховая актив ность) ; 2)    сравнения и сопоставления различных образцов (т. е. […]

Возникая в процессе певческой деятельности, вокальнослуховые представления дают возможность совершенствовать эту деятельность и сами совершенствуются в процессе ее выполнения. В этом проявляется диалектическая взаимосвязь обучения и развития в такой специфической области музыкальной деятельности, как обучение пению. Отсюда и необходимость формирования […]

В вокальной работе с детьми совершенно необходимо обращаться к различным ощущениям учащихся, заимствуя характеристики качества звучания из области зрительной и осязательной, ибо, как справедливо заметил В. П. Морозов, «… при обучении певца, необходимо обучать не только слух, но и все […]